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團(tuán)隊(duì)精神：領(lǐng)導(dǎo)不因?yàn)楹拖聦僖庖?jiàn)不合而刁難下屬，下屬不因?yàn)楹皖I(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)分歧而消極怠工

編輯：企業(yè)文化與文化墻可視化制作專(zhuān)業(yè)平臺(tái)│掛圖大師發(fā)布時(shí)間：2013-01-25 點(diǎn)擊：5488

分歧不影響群體利益

　　狼群是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)絕對(duì)化的組織，只有在狼王新舊交替的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)分歧。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)狼王年紀(jì)變大，狼群里出現(xiàn)了更強(qiáng)壯的狼的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生沖突，勝利的一方將成為新的(或依然是)狼王。雖然如此，失敗的一方仍然堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)者的命令，不會(huì)因?yàn)榉制绾统鸷薅绊懭后w的利益。

　　不能因?yàn)轱埐瞬缓峡谖毒筒怀燥?，不能因?yàn)榇蔡捕?/span>睡覺(jué)，這樣的道理每一個(gè)人都明白，可是換一個(gè)角度，很多人往往就會(huì)犯愚蠢的錯(cuò)誤了。

　　我們都生活在集體的環(huán)境當(dāng)中，有時(shí)候個(gè)人的意見(jiàn)在集體的大環(huán)境之下不能真正地表達(dá)出來(lái)。如果個(gè)人意見(jiàn)與集體意見(jiàn)相沖突時(shí)，消極怠工并不是正確的做法，不管雙方的分歧有多大，最后個(gè)人還是應(yīng)該遵從集體的意見(jiàn)，下屬還是需要服從領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，只能先執(zhí)行了再說(shuō)。做了之后有意見(jiàn)再由組織處理。因?yàn)橄麡O怠工對(duì)任何人都沒(méi)有好處，因?yàn)槲覀円ＷC整體的利益不受損害。在此前提之下只能暫時(shí)犧牲個(gè)體。

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　　在工作當(dāng)中，作為員工，不應(yīng)該因?yàn)楹蜕霞?jí)或者同事的意見(jiàn)不合就把怨氣發(fā)在工作上，畢竟大家的共同目的都是為了把工作做好，只不過(guò)是方式不同而已。這時(shí)候，我們應(yīng)該按照大家的意思工作，有不同的意見(jiàn)當(dāng)然可以提，但是消極怠工只會(huì)讓你看起來(lái)一無(wú)是處。

　　松下幸之助是個(gè)暴躁的管理者，在開(kāi)會(huì)、吃飯的或聊天的時(shí)候都很容易發(fā)怒，在他手下工作的人往往都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。員工們都私下稱(chēng)他為“暴君”。而且他決定了的事情很少更改，對(duì)有不同意見(jiàn)的人他往往冷嘲熱諷，甚至大喊大叫。

　　不幸的是，他有個(gè)部下也有這個(gè)壞脾氣，大家總是擔(dān)心他們會(huì)吵起來(lái)。終于有一天，在一次會(huì)議上，兩個(gè)人因?yàn)橐庖?jiàn)不合吵了起來(lái)。松下幸之助拍著桌子大吼:“我是總裁還是你是總裁?你必須要聽(tīng)我的!

　　而那位脾氣暴躁的部下也毫不示弱:“你簡(jiǎn)直就是個(gè)暴君，是納粹!你的這個(gè)計(jì)劃簡(jiǎn)直是白癡想出來(lái)的!

　　參加會(huì)議的人都認(rèn)為那位部下一定會(huì)被降職或者炒魷魚(yú)。沒(méi)想到最后分配任務(wù)的時(shí)候，松下幸之助把最關(guān)鍵的工作交給了他。

　　事后有人不解地問(wèn):“你們吵得那么厲害，為什么你還要重用他?”

　　松下笑著說(shuō):“他的脾氣倔得像驢子，但是他工作起來(lái)比驢子都賣(mài)力。”

　　領(lǐng)導(dǎo)不因?yàn)楹拖聦僖庖?jiàn)不合而刁難下屬，下屬不因?yàn)楹?/span>領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)分歧而消極怠工，這樣的企業(yè)又怎么可能不興旺發(fā)達(dá)?

　　小王是一位正直、能干、業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的年輕教師，還不到30歲就被提拔為市幼兒園的業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)，由于他觀念新，又好學(xué)肯鉆研，敢闖敢干，深得廣大教職員工的擁護(hù)。

　　上任以來(lái)，幼兒園的工作有了很大起色，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也非常滿(mǎn)意。但是沒(méi)想到，有一天，小王卻忽然來(lái)到領(lǐng)導(dǎo)辦公室說(shuō)要辭職，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)很是不解，追問(wèn)辭職的理由。一開(kāi)始小王不愿意說(shuō)，最后逼急了她說(shuō):“我干得太累了，心里憋得慌。”

　　原來(lái)小王和幼兒園的老園長(zhǎng)在工作中常常意見(jiàn)不一致。比如在幼兒園的經(jīng)費(fèi)使用上，小王建議多為幼兒增添些教學(xué)玩具及教師的教參資料，老園長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園經(jīng)費(fèi)不多，這筆錢(qián)花下來(lái)就沒(méi)個(gè)深淺，還不如省下來(lái)多給員工辦些福利;小王建議將園內(nèi)的公共福利全部納入工作獎(jiǎng)罰范疇，打破大鍋飯，老園長(zhǎng)認(rèn)為這樣容易引起矛盾，到時(shí)員工都對(duì)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)，日子難過(guò)，自己都快退休了，就平平安安過(guò)兩年算了。

　　最讓小王生氣的是，自己想方設(shè)法抓教師隊(duì)伍建設(shè)，把教育教學(xué)這一塊搞得有聲有色，而后勤和行政卻懶懶散散，成為清閑的旁觀者。到頭來(lái)，除了很少幾句表?yè)P(yáng)的話外，其余收入分文不差，惹得一線的老師們牢騷滿(mǎn)腹，小王也非常尷尬。最后小王對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“沒(méi)有一個(gè)好的班子，再能的人也是白上面的例子表現(xiàn)出的是新老管理者在管理觀念上的沖小王是年輕人，在園內(nèi)事務(wù)管理上，有新思想、新觀念，希望能夠通過(guò)改革改變幼兒園目前的現(xiàn)狀，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

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　　而老園長(zhǎng)則更多的是站在老員工的立場(chǎng)上，力求穩(wěn)定人心，順利過(guò)完自己的任期。我們并不能用簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)來(lái)衡量?jī)蓚€(gè)人的看法與觀點(diǎn)。雖然兩個(gè)人在管理的方式方法上存在矛盾，但是也不是不可調(diào)和的。小王勇于改革這一點(diǎn)值得肯定，但是甩手不干就不應(yīng)該了。如果小王耐心地和老園長(zhǎng)進(jìn)行交流，同時(shí)做好自己分內(nèi)的工作，對(duì)幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是有百利而無(wú)一害的。

　　如果和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生意見(jiàn)分歧，不能當(dāng)面頂撞，而應(yīng)從尊重上級(jí)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)威信的角度出發(fā)，婉轉(zhuǎn)地表示自己的意見(jiàn)、看法。如果遇到不關(guān)心下級(jí)、以權(quán)壓人，甚至給人“穿小鞋”的領(lǐng)導(dǎo)，也不要消極怠工或壓不住火而到處發(fā)泄，要冷靜對(duì)待，使自己的言行更加有理、有節(jié)。

　　當(dāng)然，服從大局并不代表著放棄自己的觀點(diǎn)，消除分歧、和諧一致向前發(fā)展才是徹底解決工作中的分歧最好的辦法。要想消除分歧，首先要尋找出分歧產(chǎn)生的原因，一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)內(nèi)部分歧的產(chǎn)生主要有兩方面原因。

　　首先是由于信任而產(chǎn)生的分歧。這類(lèi)分歧主要產(chǎn)生在新員工與老員工或者與領(lǐng)導(dǎo)之間，一個(gè)人在剛加人一個(gè)企業(yè)以后，很自然地會(huì)有一種新鮮感和陌生感，對(duì)企業(yè)的工作方式、經(jīng)營(yíng)理念等等都不甚了解，所以在工作當(dāng)中難免會(huì)和原來(lái)的老職工出現(xiàn)意見(jiàn)不一致的地方。而且老職工有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)對(duì)新來(lái)的人存在一種防范或者抵觸心理，這是很自然的現(xiàn)象。

　　緩解這類(lèi)分歧的方法是給他們一個(gè)磨合期。作為新成員要努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取盡快地融人這個(gè)大家庭之中;作為老員工則需要擔(dān)當(dāng)起傳幫帶的職責(zé)，對(duì)新人要多多關(guān)心。

　　其次是閱歷和理論知識(shí)不同，思維存在差異。比如生產(chǎn)部門(mén)把產(chǎn)品的重點(diǎn)往往放在提高產(chǎn)品質(zhì)量上，而銷(xiāo)售部門(mén)往往則最看重市場(chǎng)的需求。有時(shí)候生產(chǎn)部門(mén)非?？春玫囊粋€(gè)產(chǎn)品往往在銷(xiāo)售部門(mén)卻過(guò)不了關(guān)。這時(shí)候需要的是經(jīng)常性的接觸和交流。

　　不管在什么地方，只要存在兩個(gè)以上的人，就一定存在著意見(jiàn)的分歧，分歧是再次整合的基礎(chǔ)，而不是消極的借口。我們應(yīng)該把分歧當(dāng)成是一次鍛煉、一次機(jī)會(huì)，而不是當(dāng)作無(wú)法戰(zhàn)勝的困難。

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