1、掛圖內(nèi)容:
節(jié)能環(huán)保
保持環(huán)境 人人有責
節(jié)能減耗 從我做起
2、此系列掛圖的優(yōu)點和長處:
地球,我們賴以生存的家園。曾經(jīng)她青山綠水,碧草藍天??扇缃?,亂砍亂伐、資源過度利用、污染物排放、溫室效應等等環(huán)境問題已讓我們賴以生存的星球滿目瘡痍。因此,我們節(jié)約一些,這個世界就可以生存就一些;我們多一些減排,這個世界就不會離我們而去。如果不加以珍惜,能源燃料耗盡,地球的末日就會來臨;如果不加以珍惜,空氣被污染,地球的末日也會來臨。
顧炎武曾經(jīng)說過,天下興亡,匹夫有責。保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。那就讓節(jié)能減排走進我們的校園,讓我們一起關愛自然,熱愛地球媽媽。
走進“節(jié)能校園”我們隨手可以做到的有很多很多,節(jié)水、節(jié)電、拒絕用塑料袋、杜絕一次性飯盒杯子,植樹,進行廢物利用等等從小事做起,從我做起,最大限度的減少一切可能的消耗,減低碳的排放。讓“節(jié)能校園成為我們生活學習的態(tài)度。。
掛圖大師此系列組圖提倡校園綠色環(huán)保、提倡節(jié)能減排,學??梢园l(fā)揮自己的優(yōu)勢,提高學生的節(jié)能減排意識,全面加強節(jié)能減排教育。在校園中開展節(jié)能減排教育不但環(huán)保效益巨大,而且能幫助小學生從小樹立節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣,具有重大的意義并產(chǎn)生深遠的影響。
3、此系列掛圖適合安裝的位置:
此組掛圖共7張,意在引導學生節(jié)約能源,愛護環(huán)境,適合懸掛于學校宣傳欄、校園文化墻 、走廊、過道 樓梯等場所。
4、此系列相關:
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