1、掛圖內(nèi)容：

只有企業(yè)發(fā)展，才有個(gè)人發(fā)展。

      相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們冥思苦想，百思不得其解。釋迦牟尼說：“把它放到江河海洋里去”。水滴既能在江河海洋中找到自己的位置，又能感受到江河海洋賦予的溫暖和力量。二者之間是你給我溫暖和力量，我給你奇跡和壯觀，共生共榮、密不可分的依存關(guān)系。
      對(duì)企業(yè)而言，企業(yè)也只有在員工的進(jìn)步下才能解決面臨的各種問題，通過員工努力解決問題后才能促使企業(yè)發(fā)展。員工要實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，就應(yīng)融入到企業(yè)中，找準(zhǔn)個(gè)人進(jìn)步與發(fā)展的定位，培養(yǎng)自己謙虛謹(jǐn)慎的良好素養(yǎng)，用敬業(yè)務(wù)實(shí)的態(tài)度去享受工作樂趣，體驗(yàn)工作成就。

2、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)和長處：

      此套標(biāo)語共九張，適合調(diào)整員工的工作態(tài)度。特別是剛?cè)肼殘霾痪玫膯T工，或者工作時(shí)間比較長的老油條，掛在墻上天天背，天天看。掛圖大師能保證效率把提高一倍！掛圖大師的標(biāo)語最大的優(yōu)點(diǎn)是能指導(dǎo)員工的工作。重在執(zhí)行，您花錢購買了我們的產(chǎn)品只是第一步，花錢不難！難得是怎么執(zhí)行。記員工如何記住。在掛圖大師自己的公司也是每一面墻上都掛滿了這些極具教育意義的畫。我們不僅要求每一個(gè)員工能了解此句話的意義。更重要的是，能背下來。只有這樣才能改變觀念，而觀念改變行動(dòng)，行動(dòng)改變命運(yùn)。員工的命運(yùn)好了，企業(yè)能不好嗎？

3、掛圖延伸：

         一名員工就像冰山，呈現(xiàn)在人們視野中的部分往往只有1/8，而看不到的則占7/8。對(duì)員工來說，外邊的1/8是其資質(zhì)、知識(shí)、行為和技能，下面的7/8則是由職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德和職業(yè)態(tài)度三個(gè)方面形成的基石。要培育員工優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，就要重視這三個(gè)隱性方面的內(nèi)容，因?yàn)樗加袉T工素養(yǎng)的7/8，同時(shí)還深刻地影響著員工1/8的顯性素養(yǎng)。

　　員工素養(yǎng)的“水上部分”包括基本知識(shí)、基本技能，是顯性的，即處在水面以上，隨時(shí)可以調(diào)用，是人力資源管理中人們一般比較重視的方面，它們相對(duì)來說比較容易改變和發(fā)展，培訓(xùn)起來也比較容易見成效，但很難從根本上解決員工綜合素養(yǎng)問題。

　　員工素養(yǎng)的“水下部分”包括職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度，是隱性的，即處在水面以下，如果不加以激發(fā)，它只能潛意識(shí)地起作用，這方面處于冰山的最下層，是人力資源管理中經(jīng)常被忽視的，也經(jīng)常被員工被人所忽視。然而，如果員工的隱性素養(yǎng)能夠得到足夠的培訓(xùn)，那么對(duì)員工的提升將是非常巨大的，同時(shí)對(duì)企業(yè)的影響也將更加深遠(yuǎn)。

　　企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)程度的高低決定了企業(yè)的未來發(fā)展，也決定了員工自身未來的發(fā)展。是否具備職業(yè)化的意識(shí)、道德、態(tài)度和職業(yè)化的技能、知識(shí)與行為，直接決定了企業(yè)和員工自身發(fā)展的潛力和成功的可能。

 4、此系列掛圖適合安裝的位置：

此組掛圖標(biāo)語適合懸掛于職員區(qū)、辦公室、車間、文化墻宣傳欄、走廊、過道等公共場所。  

5、此系列相關(guān)：  

上一組內(nèi)容：員工標(biāo)語-勤奮：比你的上司早半個(gè)小時(shí)上班

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