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激勵學(xué)習(xí)的標(biāo)語_態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗
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標(biāo)語內(nèi)容:

         激勵學(xué)習(xí)的標(biāo)語_態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗

標(biāo)語延伸:

       對待學(xué)習(xí),我們的指導(dǎo)思想和采取的態(tài)度是什么非常重要,以一種什么樣的心態(tài)看待自己的學(xué)習(xí),直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果和最后的成績。如果有積極向上、敢于拼搏、永不言敗、充滿自信的心態(tài)就可能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,反之,不求上進、怕字當(dāng)頭、得過且過、庸庸碌碌是肯定不會有什么大出息的。就我校目前情況而言,絕大多數(shù)學(xué)生都有遠大的抱負和志向,他們不甘人后,有一種敢于和其他一流學(xué)校的學(xué)生競爭拼搏的勇氣與信心。他們的學(xué)習(xí)心態(tài)積極健康向上,他們懂得,學(xué)習(xí)無捷徑可走,只有吃得苦中苦,才會有優(yōu)異成績相回報。因此,他們能夠充分理解學(xué)校目前采取的較為緊張和嚴格的常規(guī)管理措施并給予大力支持和配合。他們比其他同學(xué)更知道和理解外面的形勢,現(xiàn)在周邊縣市和我市幾乎所有高中學(xué)校包括一些初中,他們的在校時間之長和辛苦程度早已經(jīng)超過我們,而且事實已經(jīng)證明,他們的辛苦和付出已經(jīng)取得了豐厚的回報。但我們也看到,有為數(shù)不少的同學(xué)雖然也堅持天天到校上課,從早晨直到深夜,但是他們完全是被動地學(xué)習(xí)甚至疲于應(yīng)付,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)目的不夠明確,片面認為是家長和老師逼迫自己學(xué)習(xí)。我認為,這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心態(tài)和思考問題的方法存在很大問題,如果及時不調(diào)整心態(tài)和思維方式,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,努力克服自身缺點,奮起直追,是不可能取得好成績的,也容易滋生這樣或那樣的問題。

       在學(xué)習(xí)上,還有一句話叫“細節(jié)決定成敗”,意思是說要想學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,必須大處著眼,細微處努力。學(xué)習(xí)過程要一切立足于嚴、細、實、苦,預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)等各環(huán)節(jié)都要嚴謹、細密、扎實、認真,重基礎(chǔ)、重細節(jié)、重實效。據(jù)說儀中學(xué)生有一種學(xué)習(xí)方法叫“計劃性學(xué)習(xí)”,它要求學(xué)習(xí)者周密安排每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和每一個學(xué)習(xí)時間單位,比如三節(jié)課晚自習(xí)看起來很長,但每一節(jié)怎么利用,主要學(xué)習(xí)任務(wù)是什么,怎么合理分配時間,先干什么后干什么,各門學(xué)科怎么統(tǒng)籌兼顧,怎樣才能不浪費時間等等,都要進行合理的“計劃性”思考與安排。我想這些對我們也應(yīng)該有啟發(fā),我希望同學(xué)們認真審視一下自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)流程是否做到了精細,比如,你每天的早讀課實際效果都達到最大化了嗎,每天的作業(yè)和練習(xí)質(zhì)量是最精細的嗎,每天晚自習(xí)尤其是后兩節(jié)前10分鐘,你因為說笑講話、開小差等浪費了多少時間等等。

      大家都清楚現(xiàn)在中學(xué)升學(xué)競爭態(tài)勢十分明顯,每一次測試將是一次對各學(xué)校競爭實力重新進行洗牌和定位的重要機會,我們不能有絲毫懈怠和退縮,唯有努力拼搏、負重奮進,才能實現(xiàn)我們既定的目標(biāo)。

在此,我給大家提三點希望:

     一是樹立信心,強化責(zé)任。人活著就應(yīng)該有志向,有勇氣、自信而有富責(zé)任感。作為城西中學(xué)一員,我們應(yīng)承擔(dān)起振興城西中學(xué)的責(zé)任,作為炎黃子孫我們必須時刻牢記“國家興亡,匹夫有責(zé)”的古訓(xùn),為中華崛起而勤奮讀書。

     二是發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研。希望大家學(xué)會并正確看待“吃苦”,讀書是一項十分艱苦的腦力勞動,靠一點小聰明不行,非下苦功夫不可。苦是人生之橋,苦中凝聚著人類頑強的生存能力,千萬不要繞道而行,怕苦是人生的歧途。發(fā)奮學(xué)習(xí),深入鉆研,學(xué)會苦中作樂,你就能體會到書中的妙處、生活的歡樂、世界的美麗。

     三是錘煉品德,崇尚文明?,F(xiàn)在提倡構(gòu)建和諧校園和平安學(xué)校,這就要求學(xué)校各方面人際關(guān)系和諧安定,因此我們呼喚尊重師長、友愛同學(xué)、保護環(huán)境、愛護公物、關(guān)心集體、呵護弱者的君子之風(fēng),雅士之度。言談文雅,舉止文靜,應(yīng)該成為城西中學(xué)學(xué)生良好修養(yǎng)的外在標(biāo)志。但我們也痛心地看到,有的同學(xué)上課甚至考試時呼呼大睡;有的同學(xué)抽煙酗酒糟蹋父母的血汗錢;有的同學(xué)貪占本是情同手足的同學(xué)的財物甘當(dāng)梁上君子;有的同學(xué)即使中午一點閑暇也抵擋不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑;有的同學(xué)為雞毛蒜皮的小事而出言不遜、拳腳相加甚至無視校規(guī)和法律公然糾集社會人員解決同學(xué)之間的所謂矛盾……這里我要正告一些同學(xué),對待上述一些違紀現(xiàn)象,學(xué)校的態(tài)度和決心是一貫的,同時我還要告誡全體同學(xué),人才至上,人品是本,一個“才高八斗”的人,倘若輕視人品和自我修養(yǎng),那他絕對成不了才。

同學(xué)們,有人說“只有兩種人考不上理想學(xué)習(xí),那就是‘白癡’和‘懶漢’”。城西中學(xué)沒有“白癡”,那就是說,考不上大學(xué)的,主要是懶惰。同學(xué)們,前進的號角已經(jīng)吹響,讓我們進一步振奮精神、增強信心、刻苦拼搏、迎難而上,為自己和學(xué)校美好的明天而共同努力。


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