1、掛圖內(nèi)容：

心理咨詢 咨詢者De責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)
咨詢者的責(zé)任
向咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實資料；
積極主動地與咨詢師一起探索解決問題的方法；
完成雙方商定的作業(yè)。
咨詢者的權(quán)利
有權(quán)利了解咨詢師的受訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格；
有權(quán)利了解咨詢的具體方法、過程和原理；
有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師；
有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢；
對咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。
咨詢者的義務(wù)
遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定；
遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容；
尊重咨詢師，遵守預(yù)約時間，如有特殊情況提前告知咨詢師。

2、此系列掛圖的優(yōu)點和長處： 

      掛圖大師設(shè)計的本組圖把心理相關(guān)的一些常識與精美的掛圖相結(jié)合，掛在心理咨詢室，一目了然，意在讓學(xué)生認識心理咨詢，了解心理咨詢，并能大膽的尋求幫助，解除心理困惑。

      當代快節(jié)奏的生活，來自各方面的壓力也讓現(xiàn)代的心理人承受能力備受考驗。同時在校園里的學(xué)生也不再是無憂無慮，近年來學(xué)生心理健康問題正備受教育部門的關(guān)注。校園人際關(guān)系問題或者家長對孩子要求太高，學(xué)習(xí)的壓力，升學(xué)的壓力，讓青少年心理越來越多的學(xué)生出現(xiàn)心理問題。青少年心理健康教育漸漸成為學(xué)校教育的重要組成部分。掌握心理咨詢常識對每個學(xué)生來說都是有益的，也是有必要的。

3、掛圖延伸：

       一個人心理健康的發(fā)展是與他的心理自我發(fā)展的是否完善密切相關(guān)的。心理自我發(fā)展完善的個體能夠以客觀的社會標準來認識社會和評價事物，樹立正確的倫理道德觀念，形成對待現(xiàn)實的正確態(tài)度、理想與信念等。
      心理學(xué)自我意識是人對自己身心狀態(tài)及對自己同客觀世界的關(guān)系的意識。自我意識包括三個層次：對自己及其狀態(tài)的認識；對自己肢體活動狀態(tài)的認識；對自己思維、情感、意志等心理活動的認識。自我意識不僅是人腦對主體自身的意識與反映，而且人的發(fā)展離不開周圍環(huán)境，特別是人與人之間關(guān)系的制約和影響，所以自我意識也反映人與周圍現(xiàn)實之間的關(guān)系。

4、此系列圖適合安裝的位置：

 本組掛圖共8張，風(fēng)格統(tǒng)一，適合懸掛于心理咨詢室等場所。

5、此系列相關(guān)：

心理咨詢心理咨詢前該做哪些準備XX010-054

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