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紀律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動作,集體的表情,集體的信念。——馬卡連柯
Discipline is the face, sound, motion, expression and faith of community.
馬卡連柯(1888-1939),蘇聯(lián)教育家,作家。1905年從小學師資訓練班畢業(yè)后開始教育生涯。1905年起擔任小學教師和校長,1920年后從事對流浪兒童和少年違法者的教育改造工作。提出了通過集體和生產勞動來教育兒童以及在集體中進行教育的原則和方法,豐富了他的教育學理論。
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