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去結(jié)算一、掛圖內(nèi)容:
如何矯治腦癱患兒的語言障礙?
腦癱患兒常常會有語言障礙,這需要我們家長的耐心和信心去堅(jiān)持為孩子做練習(xí)。
1、構(gòu)音異常的矯治。構(gòu)音異常的腦癱患兒往往會表現(xiàn)出肌張力增高,有的則會有肌張力減退,從而形成發(fā)音障礙。在訓(xùn)練中根據(jù)患兒的運(yùn)動障礙和姿勢異常出現(xiàn)的不同情況應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
⑴ 最大限度地抑制異常原始反射。
⑵ 保持正確姿勢。
⑶ 自主地控制肌肉運(yùn)動。
⑷ 放慢說話速度。
⑸ 強(qiáng)調(diào)聲母發(fā)音訓(xùn)練。
⑹多使用鼓勵性語言。
2、發(fā)聲異常的矯治。發(fā)聲異常多涉及音調(diào)、音量、音質(zhì)等問題。若是因聽力障礙而引起的發(fā)音異??膳浯髦犉?,幫助其聽取正確聲音,從而解決這個(gè)問題。若因情緒緊張而導(dǎo)致的發(fā)音障礙,可采取心理輔導(dǎo),消除緊張心理。若是呼吸方法不當(dāng)者,須給予呼吸訓(xùn)練、唇與舌等口腔器官的訓(xùn)練以及發(fā)聲訓(xùn)練,借助這些訓(xùn)練來糾正不正確的呼吸方式。
3、節(jié)律異常的矯治。首先給予心理治療,解除患兒的焦慮心理,給予良好的口語示范,聽患兒說話時(shí)態(tài)度要和藹誠懇,耐心傾聽。讓孩子慢慢地說話,消除孩子的心理壓力,讓孩子能做到自由輕松地表達(dá)自己的意思。
二、此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn):
醫(yī)院要長久發(fā)展,就需要加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè),優(yōu)化醫(yī)療服務(wù),創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)流程,拓展服務(wù)內(nèi)容,改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。由于小兒康復(fù)科的患兒年齡小,自理能力差,恐懼治療,不容易做到長期堅(jiān)持治療,和醫(yī)務(wù)人員溝通,就需要通過患兒的家屬來協(xié)助治療掛圖大師精心設(shè)計(jì)醫(yī)院系列掛圖標(biāo)語,將它們配置在醫(yī)院小兒康復(fù)科、兒科病房、康復(fù)保健中心、兒童醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu),通過這種健康傳播手段,讓患兒家長在醫(yī)院接受治療的同時(shí),使其掌握科學(xué)的護(hù)理知識,有利于患兒的康復(fù),良好的家庭護(hù)理能對患兒的康復(fù)治療起到良好的推動作用。患兒在治療上的配合,既有利于患兒的早日康復(fù),同時(shí)也縮短了住院時(shí)間,為家屬減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。家屬對疾病有了深入的了解后,對治療顯得更為配合,提高療效,縮短病程,促進(jìn)患兒早日恢復(fù)健康,不僅體現(xiàn)了醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù),也增強(qiáng)了患者及其家屬對醫(yī)護(hù)人員的信任感,明顯改善醫(yī)患之間的關(guān)系。
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